Van den Brom deed aanpassing in de rust: "Als we zo door waren gegaan, had ik er weinig vertrouwen in"

FC Twente speelde zondagmiddag gelijk tegen FC Groningen met 1-1. FC Twente speelde een zwakke eerste helft en had veel geluk dat FC Groningen de kansen die het kreeg niet afmaakte. In de tweede helft ging het iets beter met FC Twente en kwam het zelfs op voorsprong. Die werd al weer na zes minuten weggegeven door een benutte strafschop van FC Groningen-middenvelder Stije Resink. Hoe voelt trainer John van den Brom zich bij het gelijke spel?

"Wij hebben hier een punt gehaald door goed keeperswerk van Lars natuurlijk", vertelt de oefenmeester na afloop van de wedstrijd voor de camera van ESPN. "Hij houdt ons in de eerste helft drie of vier keer geweldig op de been. Het was een hele matige eerste helft van ons moet ik zeggen. We waren constant overal te laat, ook met instappen. Dan word je uitgespeeld door heel veel energie van FC Groningen. Dat is ook heel moeilijk om tegen te spelen, ze creëerden elke keer een overtal tussen de linies en daar hadden we heel veel moeite mee. Daarnaast waren we zelf ook slordig aan de bal en ik was blij dat het 0-0 was na rust."

"Die goal die we daarna maken was echt geweldig", vervolgt hij. "Het was de eerste keer dat we er echt doorheen kwamen. Verder moet ik wel zeggen dat het de tweede helft bij ons veel beter stond. Die fase daarna zijn we ook niet echt meer in de problemen gekomen." Daar waren wel aanpassingen voor nodig in de rust toch? "Als we zo door waren gegaan als we in de eerste helft deden, dan had ik er weinig vertrouwen meer in gehad."

"Verdedigend gingen we iets inzakken. Ramiz (Zerrouki, red.) komt er tussen in de laatste linie, we gingen de as veel meer dichthouden en Groningen naar de zijkant dwingen. Dat hebben ze heel goed gedaan. Dan zie je ook weer in bepaalde fases dat we er vrij makkelijk uit kunnen komen. Dan hadden we misschien nog wel wat meer kunnen halen vandaag, maar dat was echt tegen alle verhoudingen in geweest", besluit de 58-jarige Amersfoorter.